校园文化标识的现状问题与设计创意

院校是一个标识较多的地区，大家可把院校教室里广告牌，办公室门牌，校园导视牌，校园宣传牌及其产业园区以内的一些造型设计搞笑小品均纳入到院校校园标识范畴内。校园标识作为学校环境总体当中的一部分，理应体现出院校本身的学习培训，冒险的文化底蕴，自设计构思到落实措施，必不可少遵循“为此学员为本”的制定服务宗旨与“作用**”的设计原理。

校园文化标识的制定和设计构思，反映了大家校园文化的气氛和浓浓莘莘学子奋发向上的念书情结。 一，校园文化标识现况及其难题讨论校园最开始的导视设计方案目标是进而差别场地，获得表明与注意事宜因此设计师的标识管理体系，大家相关导视标识设计师的认知能力，于十分短期内里边就是文本，图型和品牌的组成。这仅仅导视标识设计师的一种主要表现方法。现阶段导视标识设计师曾遭高等院校重视而且进行上来。经历针对山东省农业大学的调查，于标识以上可用以下几层面的缺点：

1.校园文化标识的文化底蕴缺少 山东省农业大学作为近百年时间的老校，具有深遂的历史时间文化与一同的肉身文化艺术。由于针对导视标识系统软件的创设没足够的著重与发掘，现阶段校园以内导视标识控制系统设计稍显年久。符号图片语言亦缺乏特点，没十分槽糕地展示出该学校历史人文肉身与校园文化的特点。校园以内的交通出行标识改为成型的交通出行标识来替代，没和所属自然环境互相结合，视觉效果以上有枯燥乏味，缺乏特点的坚信。使对于呈现正确引导功效时没愈来愈空间体现出校园的文化含义。

2.校园文化标识共通性及其表现力的缺少 现阶段我国高等院校校园当中普遍现象导视标识设计师的同一性，认为其功能分辨性因此缺乏视觉效果品牌形象的共通性与与众不同引人注意的艺术表现手法特点。形象化的导视标识设计师常常带到空间环境的主题风格而且充满中间性特点，其珍贵之处在于较为充沛地呈现空间环境关键特点，提高区域的文化氛围；此外能烹饪室内空间的编码序列，呈现形象化的空间环境。当代高等院校在校大学生人文素养，造型艺术修养普遍转型，只具备真真正正导视分辨作用的设计方案早已决不能合乎其审美观要求。协作因此具有造型艺术气质的设计方案绝不但让人过目难忘，并且能加重针对校园文化肉身的深层次了解。